(Ուսուցիչը քիթը ցոյց կու տայ եւ ձեռքով հարցական նշան կ՛ընէ։) Աշ. 1 - Քիթ ով ի՞նչ կ՛ընենք։ (Ուսուցիչը ականջը ցոյց կու տայ եւ ձեռքով հարցական նշան կ՛ընէ։) Աշ. 2 - Քիթ ով կը լսե՞նք։ (Ուսուցիչը ժխտական նշան կ՛ընէ եւ կը ներշնչէ ու կ՛արտաշնչէ։) Աշ. 3 - Ո՛չ, քիթ ով կը շնչե՛նք։
|
Modèle
Example
Նմոյշ
|
Աշ․ 1 - Բերանով ի՞նչ կ՛ընենք։ Աշ․ 2 - Բերանով կը գրե՞նք։ Աշ. 3 -
|
Աշ․ 1 - Աչքերով ի՞նչ կ՛ընենք։ Աշ․ 2 - Աչքերով կը քալե՞նք։ Աշ. 3 -
|
Աշ․ 1 - Ոտքերով ի՞նչ կ՛ընենք։ Աշ․ 2 - Ոտքերով կ՛ուտե՞նք։ Աշ. 3 -
|
Աշ․ 1 - Օդանաւով ի՞նչ կ՛ընենք։ Աշ․ 2 - Օդանաւով կը քալե՞նք։ Աշ. 3 -
|
5. Questions − Réponses ∙− Former des phrases analogues au modèle en utilisant les mots proposes.
5. Questions & Answers ∙− Make up sentences similar to the example by using the proposed words.
5. Հարց − Պատասխան` նմոյշին համաձայն եւ տրուած բառերով։
Ուս․ - Ինչո՞վ կը գրենք։ → գրիչով Աշ. - Գրիչ ով կը գրենք։
|
Modèle
Example
Նմոյշ
|
Ուս. - Ինչո՞վ կը ճաշենք։ → պատառաքաղով Աշ. -
|
Ուս. - Հացը ինչո՞վ կը կտրենք: → դանակով Աշ. -
|